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西北师范大学2019年本科教育工作会议方案

【发布单位: 发布时间:2019-04-25 浏览量:10

    为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻全国教育大会精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,全面落实立德树人根本任务,全面落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》,提高学院本科人才培养的质量,特召开化学化工学院本科教学工作会议。会议方案如下:


一、会议主题

深入学习贯彻全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,研究部署学校一流本科教育建设行动计划。

二、会议时间

2019416-29

三、会议地点

西北师范大学新校区综合实验楼E

四、参会人员

学校领导及相关职能部门,化学化工学院全体教职工

五、会议主要内容

1.传达新时代全国高等学校本科教育工作会议精神

2.传达落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》

3.学习研讨《西北师范大学2019年本科教育工作会议方案》

4.学习研讨《“大思政格局”综合改革实施方案(征求意见稿)》

5.学习研讨《西北师范大学“课程思政”教育教学改革实施方案(征求意见稿)》

6.学习研讨《西北师范大学本科学生“劳动实践课”实施指导意见(征求意见稿)》

7.学习研讨《西北师范大学本科课堂教学延伸“五个环节”实施办法(试行,讨论稿)》

8.学习研讨《西北师范大学本科毕业论文(设计)管理办法(征求意见稿)》

9.学习研讨《西北师范大学师范生教师专业能力培养训练计划(征求意见稿)》

10.学习研讨《西北师范大学学生“创新创业能力提升计划”实施办法(试行,讨论稿)》

11.学习研讨《西北师范大学学生学科竞赛管理办法(试行,讨论稿)》

12.学习研讨《西北师范大学学生创新创业学分认定转换管理办法(试行,讨论稿)》

13.学习研讨《西北师范大学学生职业生涯规划教育实施办法(试行,讨论稿)》

14.学习研讨《西北师范大学教学工作规程(修订稿,征求意见稿)

七、会议具体安排

(一)化学化工学院本科教育动员会议

时    间:2019415日上午9:00-11:30

地    点:西北师范大学新校区综合楼A1225

参加人员:全体班子成员

主    题:讨论学院本科教育工作会议具体方案

(二)化学化工学院本科教育准备会议

时    间:2019415日下午16:30-17:30

地    点:西北师范大学新校区综合楼E206

参加人员:系所中心主任、各课程教学组组长

主    题:讨论学院本科教育工作会议具体方案

(三)西北师范大学本科教育会议

时    间:2019416日下午15:00-18:30

地    点:西北师范大学新校区毅然报告厅

参加人员:省教育厅领导,校领导,机关部门、直属单位、后勤保障部门班子成员,学校教学督导与评估委员会委员,各学院领导班子成员、办公室主任、辅导员、教学秘书、无课系(所、中心)主任、无课教师代表。

会议日程:

1.刘仲奎校长讲话;

2.田澍副校长做主题报告;一流本科教育建设行动计划(西师本科教育100 条);

3.教学工作经验交流发言:9个学院,每个学院侧重1个主题,发言时间8分钟。

化工学院汇报主题:结合中学实际,培养合格教师;

汇报人:杨志旺

化学化工学院参加人员名单如下:

西北师范大学本科教育工作会议第一阶段(416日下午)

化学化工学院全体代表大会参会人员名单

学院领导

班子成员

办公室主任、辅导员、教学秘书

系(所、中心)

主任

无课教师代表

赵  辉,杨志旺

宋鹏飞,薛中华

孟汇海

杨海东,任豆豆


曾  巍,姚小强

周  敏,王雪梅

王其召,童金辉

马恒昌,霍聪德

姚雯还,马  奔

前三类缺席人员姓名(原因):

权正军(有课);郭惠霞(有课);查  飞(有课);姚  虹(有课);赵连春(分会)

杨玉英(有课);李  健(有课);周小中(有课);王庆涛(访学);李  岩(有课)

学院网络直播分会场安排如下:

分会场地点

应到参会人数

实际参会人数

联系人

联系人手机号

A1112

40


赵连春

13893625079

(四)化学化工学院本科教育工作会议第一次分组讨论

时    间:2019418日下午14:30-18:30

详细安排如下表:

序号

时间

地点

参会人员范围及人数

负责人

学院

领导

校领导及职能

部门负责人

主要内容

1

418日下午

14:30-18:30

E122

材料和化工组23

李健

赵辉

查飞

校领导:

李朝东

相关职能部门:

研究生院

网络安全与信息化办公室

图书馆

后勤保障部

 

主要议题:

1.课堂教学延伸五个环节及过程考核:包括结合课程性质、目标,分门别类讨论每个环节具体占比多少(不低于5%)?五个环节具体如何落实执行?

2.强化教师课堂教学主体责任:教师如何进行课堂教学管理(杜绝学生迟到、无故缺课等现象)?如何增强课堂教学的有效性和吸引力?

3.师范专业认证:教师专业能力训练计划如何落实?中学名师工作室的建立与工作内容等。

4.提升考研率和录取率:辅导员、班主任、本科生导师如何形成合力,提升考研率和录取率。

其他议题:学校文件拟定的其他讨论议题

学院自定义题:(1)实验室建设与管理

              (2)实验课程设置及实验室安排

              (3)云亭班创新人才培养

2

418日下午

14:30-18:30

E315

无机和分析组16

姚小强

薛中华

宋鹏飞

3

418日下午

14:30-18:30

E216

有机和物化组21

马恒昌

权正军

杨志旺


(五)化学化工学院本科教育工作会议第二次分组讨论

时    间:2019425日下午

详细安排如下表:

序号

时间

地点

参会人员范围及人数

负责人

学院

领导

校领导及职能

部门负责人

主要内容

1

425日下午

14:30-18:30

E122

材料和化工组23

周小中

查飞

杨志旺

校领导:

李朝东

相关职能部门:

研究生院

网络安全与信息化办公室

图书馆

后勤保障部

主要议题:

1.毕业论文(设计):包括指导教师如何确定30篇以上文献?如何结合学科专业特点,落实毕业论文(设计)各环节?

2.回归常识,刻苦读书:学院(专业)如何推荐必读书目?怎样督促检查学生阅读情况?如何进行考核(如统计字数、书写工整、答辩等)?

3.师范专业认证:教师专业能力训练计划如何落实?中学名师工作室的建立与工作内容等。

4.培育高水平教学成果:学院确定哪几个主题?团队如何建立?如何支持建设?

5.推进科研训练与学科竞赛:如何组建指导团队、学生团队、及如何训练进行讨论。

其他议题:学校文件拟定的其他讨论议题

学院自定义题:(1)中学校长论坛课程开设

(2)中教法实验课程开设

(3)“本硕一体化”人才培养培养

(4)国际合作与交流的开展及人才培养

2

425日下午

14:30-18:30

E315

无机和分析组16

周敏

权正军

薛中华

3

425日下午

14:30-18:30

E216

有机和物化组21

童金辉

赵辉

宋鹏飞

(六)化学化工学院本科教育工作会议总结汇报

时    间:2019426日下午14:30-17:30

地    点:西北师范大学新校区综合楼A1112

参加人员:班子成员系所中心主任、各课程教学组组长

主    题:各小组汇报分组讨论情况并形成学院落实的方案

(七)西北师范大学本科教育工作会议全体代表大会

时    间:2019429日全天

地    点:西北师范大学新校区综毅然报告厅

参加人员:校领导,机关部门、直属单位、后勤保障部门班子成员,学校教学督导与评估委员会委员,各学院领导班子成员、办公室主任、辅导员、教学秘书、无课系(所、中心)主任、无课教师代表。

主    题:

1.429日上午(9:00-12:00)16 个学院做大会发言:第二阶段会议学习研讨情况及贯彻落实本次会议精神的主要举措(每个学院发言时间不超过9 分钟)。

2.429日上午(15:00-18:00)

(1)9个学院做大会发言:第二阶段会议学习研讨情况及贯彻落实本次会议精神的主要举措(每个学院发言时间不超过9分钟);

(2)党委书记张俊宗讲话。

附件:会议安排及讨论主题


附件1

本科教育工作会议第一阶段全体代表大会

     

校领导

职能部门

马克思主义学院

刘玉泉

党委组织部     党委宣传部              工会           博物馆

离退休职工服务中心

哲学学院

数学与统计学院

历史文化学院

 

教务处          财务处   

国有资产管理处  团委 

兰天学生公寓管理中心

教育学院

心理学院

教育技术学院

物理与电子工程学院

董晨钟

党委统战部

发展规划与学科建设处                社会合作服务处    校医院

经济学院

法学院

商学院

张生勇

学校办公室    党委学生工作部          

创新创业学院  学报编辑部            

丝绸之路杂志社

计算机科学与工程学院

舞蹈学院

文学院

李朝东

研究生院  

网络安全与信息化办公室     图书馆      后勤保障部

化学化工学院

音乐学院

体育学院

李建民

人事处      武装保卫处

基建处      招生就业处   

    

社会发展与公共管理学院

地理与环境科学学院

外国语学院

姚志宏

纪委办公室    科学研究院

教师发展中心

资产经营管理有限公司               

美术学院

传媒学院

旅游学院

罗剑波

国际合作交流处  档案馆

教学质量监控处  继续教育学院   

生命科学学院

国际文化交流学院






























附件2

本科教育工作会议第一阶段全体代表大会

学院网络直播分会场安排情况表

学院名称

分会场

地点

应到参

会人数

实际参

会人数

联系人

联系人

手机号

化学化工学院

A1112

40


赵连春

13893625079

本科教育工作会议第一阶段(416日下午)

全体代表大会参会人员名单

学院领导

班子成员

办公室主任、辅导员、教学秘书

系(所、中心)

主任

无课教师代表

赵  辉,杨志旺

宋鹏飞,薛中华

孟汇海

杨海东,任豆豆


曾  巍,姚小强

周  敏,王雪梅

王其召,童金辉

马恒昌,霍聪德

姚雯还,马  奔

前三类缺席人员姓名(原因):

权正军(有课);郭惠霞(有课);查  飞(有课);姚  虹(有课);赵连春(分会)

杨玉英(有课);李  健(有课);周小中(有课);王庆涛(访学);李  岩(有课)

本科教育工作会议第三阶段(429日)

全体代表大会参会人员名单

学院领导

班子成员

办公室主任、辅导员、教学秘书

系(所、中心)

主任

无课教师代表

赵  辉,权正军

杨志旺,宋鹏飞

薛中华,查  飞


赵连春,孟汇海

姚雯还,任豆豆


周小中,郭惠霞

李  健,李  岩

田海峰,霍聪德(下午)

曾  巍,姚小强

林  奇,周  敏(下午)

王雪梅,王其召

童金辉,马恒昌(下午)

马  奔(上午)

前三类缺席人员姓名(原因):

上午:查  飞(有课);李  岩(有课)

下午:杨志旺(有课);姚  虹(有课);杨玉英(有课);王庆涛(访学)

附件3

本科教育工作会议第二阶段(417-28日)

学院学习研讨会安排情况表

学院名称


学习研讨会时间、地点、内容、参会人员

时间

地点

主要内容

参会人员范围及人数

校领导及职能部门负责人

1

418日下午

14:30-18:30

E122

课堂教学延伸五个环节及过程考核

(主要问题)

材料和化工组23

(负责人:郭惠霞)


2

418日下午

14:30-18:30

E315

无机和分析组16

(负责人:姚小强)


3

418日下午

14:30-18:30

E216

有机和物化组21

(负责人:马恒昌)


4

425日下午

14:30-18:30

E122

毕业论文

(设计)

(主要问题)

材料和化工组23

(负责人:周小中)


5

425日下午

14:30-18:30

E315

无机和分析组16

(负责人:周  敏)


6

425日下午

14:30-18:30

E216

有机和物化组21

(负责人:童金辉)



说明:

1.学院学习研讨会至少安排2次,每次不少于半天。确保每位教师至少参加1次;

2.根据学院教职工人数,学习阶段可安排全院教职工参加(可提前将材料下发自学,会上由院领导重点解读学习),讨论阶段可以系为单位分别组织,也可根据讨论议题分组组织;

3.各学院要认真研究、讨论,形成第二阶段会议方案。按学校党委常委会要求,方案中须包含以下让全体老师知晓、讨论的议题及学院自行拟定的研讨问题(见下表);

4.531日前,各学院形成落实本次会议的方案(办法),并将电子版、纸质版(负责人签字、学院盖章)报送教务处。


第二阶段学院学习研讨应包含的内容

序号

主  题

全体老师知晓、须执行落实

不再讨论的内容

须讨论的内容

1

课堂教学延伸五个环节及过程考核

五个环节包括预习、平时作业、课外阅读、课外讨论和期中考试。五个环节考核成绩应占课程总评成绩的50%。课前预习每周布置1次,每个学生至少检查考核4次。平时作业布置不少于10次,对每位学生的作业批改考核不少于4次。课外阅读,对每位学生的课外阅读情况至少检查考核4次。课外讨论每2周至少安排1次,每次2小时以上,可分组、分时段进行,每个学生至少考核4次。期中考试,适时安排1次。

增计教学工作量标准。

结合课程性质、目标,分门别类讨论每个环节具体占比多少(不低于5%)?

五个环节具体如何落实执行?


2

毕业论文

(设计)

加强本科毕业论文(设计)中选题、收集资料、开题、研究、实验、撰写论文、答辩、成绩评定等环节。论文选题后,必须读完30篇以上文献才能开题。严格执行查重制度。

指导教师如何确定30篇以上文献?

如何结合学科专业特点,落实毕业论文(设计)各环节?

3

回归常识刻苦读书

各学院(专业)推荐若干必读书目和文献,学生在四年学习期间必须读完。文科专业推荐至少50本,理工科专业推荐至少30本,学生读完后撰写1020万字读书笔记,认定2学分。

另针对师范类专业学生,学校推荐若干师德养成教育相关书目,学生阅读后撰写不少于5万字的读书笔记,同时考察学生钢笔字书写技能。

学院(专业)如何推荐必读书目?

怎样督促检查学生阅读情况?

如何进行考核(如统计字数、书写工整、答辩等)?

4

课程思政专业思政

在试点推进基础上,2023年实现“人人讲育人、门门有思政”的专业育人全覆盖格局。

课程思政示范课程建设、教学团队建设,学院的思路和规划。

5

劳动课

实施

落实党的教育方针,将劳动课纳入人才培养方案(2学分,1-3年级平均每周1小时,总计108小时)和学生综合素质评价指标体系,以劳树德、以劳启智、以劳健体、以劳育美。形成自我劳动、集体劳动、公益劳动三层次劳动教育机制。

在学校方案的基础上,学院如何结合专业教育特点,积极探索劳动教育内涵和形式?如何组织实施?

6

师范专业认证

《师范专业人才培养方案修订指导意见》

《未来教师专业能力训练计划》,在每个师范专业学院设立中学名师工作室。

教师专业能力训练计划学院层面如何落实?中学名师工作室的建立与工作内容等。

7

专业预警退出机制

除个别特殊战略性专业外,每年对报考率、就业率排名学校后5%的专业给予“黄色预警”,对连续2年“黄色预警”的专业给予“红色预警”,并调减专业招生计划,列入“红色预警”的专业,1年后报考率、就业率仍排名学校后5%者,实行退出机制,停止招生。

学院如何以“学生中心、产出导向、持续改进”为理念,加强专业内涵建设,提高生源质量和就业质量?

8

扎实稳步推进“金课”建设

着力“金课”目标性、关联性、延伸性、互动性、工具性、前沿性、评价性等七个特点。明确课程目标及解决的问题。注重一组课程之间、一门课的前后教学内容之间的联系。有机延伸课堂内容到课后,促进学生学思结合。运用启发式、互动式、发散式教学方法,精心设计问题、不断提出问题,将师生“隔河相望”变成“架桥互通”。从“材料新、方法新、观点新”三方面落实课程内容前沿性。精心设计评价标准和评价方法。

学院“金课”建设的思路与规划。

9

强化教师课堂教学主体责任

课比天大,教书育人是教师天职。教师是加强课堂教学建设、实施课堂教学管理、提高课堂教学质量、打造课堂教学文化的第一责任人,鼓励教师形成具有个人独特价值与魅力的课堂教学文化。教师在传授知识的同时,更要传授思想方法,要注重学生批判性思维和创新意识的培养。


教师如何进行课堂教学管理(杜绝学生迟到、无故缺课等现象)?

如何增强课堂教学的有效性和吸引力?


10

教学方法改革

优化课堂教学设计,改变填鸭式、满堂灌、照本宣科的教学模式。创新传统教学方法,推广问题教学、探究教学、协同教学、案例教学等新型教学方法。每个专业每学期选派1名教师,在教师发展中心进行专题培训后,实施课堂教学模式改革。到2023年,每个专业至少建设5门教学模式改革示范课程。

各专业教学模式改革示范课程建设的思路与规划?如何选派教师?

怎样对选派教师是否进行或有效进行教学方法改革给予监督和评价?

11

推动信息技术与课堂教学的深度融合

大力推广与信息技术深度融合的翻转课堂等混合式教学模式,重塑课堂新形态,提升教师在课堂教学中运用信息技术的能力。到2023年,每个专业至少建成3门信息技术与课堂教学深度融合的示范课程。

各专业信息技术与课堂教学深度融合示范课程建设的思路与规划?

怎样以示范课程建设为契机、辐射带动、推进教师信息技术应用能力提升?

12

培育高水平教学成果

每个学院要规划1-3个主题,建立团队,培育省级、国家级教学成果。

学院确定哪几个主题?团队如何建立?如何支持建设?

13

推进科研训练与学科竞赛

支持学生参加国家级、省级课外学术交流和专业竞赛活动。加强指导教师全程参加学生科研训练与学科竞赛指导。

学院加强学生科研训练的思路与规划。

厘清本学院各专业学生能够参加的学科竞赛项目,就如何组建指导团队、学生团队、及如何训练进行讨论。

14

落实教授为本科生授课制度

大力推动高层次人才投身本科教学一线,让更多优秀教师为本科生授课,倡导知名教授开设新生导引课、学科前沿课和通识教育选修课。实行职称评聘分离,将承担本科教学任务作为教授、副教授聘任的基本条件,对连续两年不为本科生授课的教授、副教授,取消其相应教师职务聘任。

新生导引课、学科前沿课和通识教育选修课的开设。

15

提升考研率和录取率

各专业培养方案中增加考研辅导选修课程,辅导员、班主任、本科生导师形成合力,动员、指导更多学生参加研究生考试,提升考研率和录取率。

如何落实?

形成合理的机制。

16

学院自定主题

学院拟定的相关主题。如“6卓越1拔尖人才培养”,大学英语、大学体育、大学计算机等大公共课创新改革,高等数学、大学物理等小公共课改革,虚拟仿真教学实验项目建设,“新工科”“新文科”“新经管”等理念下的专业建设及人才培养方案修订等。





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